Kerava mokykla – mokymosi aplinka, kuri gerbia istoriją ir atitinka šiandienos bei ateities poreikius

Kerava pagrindinė miesto mokykla yra svarbi jų istorijos dalis. Pastatas buvo baigtas statyti 1939 metais, o mokyklos veiklai pradėtas naudoti kitais metais. Žiemos karo metu jis taip pat buvo naudojamas kaip karo ligoninė.

Šiandien pastatas visiškai atnaujintas, kad atitiktų šiuolaikinius mokymo ir mokymosi poreikius – išlaikant pagarbą istorijai ir kartu žvelgiant į ateitį.

Projektuota remiantis vartotojų poreikiais

Pagrindinis renovacijos tikslas buvo sukurti erdves, kurios galėtų tarnauti įvairioms vartotojų grupėms ir prisitaikyti prie kintančių poreikių. Mokykla siekė, kad patalpos būtų universalios, patogios ir saugios – tokios, kurios padėtų sklandžiai organizuoti kasdienę veiklą ir išliktų funkcionalios daugelį metų.

Projektavimo procese aktyviai dalyvavo mokiniai, mokytojai ir pastatu vakarais besinaudojantys bendruomenės nariai.

„Svarbiausia buvo sukurti erdves, kurios universaliai tarnautų skirtingoms vartotojų grupėms – tiek dabar, tiek ateityje. Svarbu, kad mokyklos dienos veiklos vyktų sklandžiai, tačiau taip pat turėjome atsižvelgti, pavyzdžiui, į Keravos muzikos instituto poreikius“, – sako mokyklos direktorius Pertti Tuomi.

Projektuojant buvo atsižvelgta ne tik į vartotojų poreikius, bet ir į pastato istoriją bei unikalią atmosferą. ISKU Spaces interjero architektė Ulla-Maija Innanen, atsakinga už bendrą interjero dizainą, šį projektą vertina kaip itin prasmingą.

„Buvo privilegija sujungti vertingą pastato paveldą su moderniais baldų sprendimais ir sukurti visumą, kuri palaiko mokymąsi ir gerovę dar ilgus metus“, – sako ji.

Ramios spalvos ir medžiagos padeda kurti subalansuotą kasdienę aplinką

Vienas pagrindinių renovacijos tikslų buvo sukurti erdves, kurios suteiktų ramybės ir komforto visiems – ypač jautresniems triukšmui ar sensoriniams dirgikliams.

Direktorius Pertti Tuomi džiaugiasi, kad pasirinkti sprendimai puikiai veikia kasdienėje mokyklos veikloje:

„Norėjome užtikrinti, kad mokyklos aplinkoje visi jaustųsi patogiai ir ramiai. Dabar mokiniai ir mokytojai jaučia, kad erdvės padeda susikaupti, o mokyklos diena vyksta sklandžiau, nes sumažėjo triukšmas ir nereikalingi dirgikliai.“

Pasak interjero architektės, ramybės jausmas buvo pasiektas kruopščiai parinkus spalvas, medžiagas ir baldus.

Spalvų paletė pasirinkta švelni ir neutrali, kad nebūtų per didelės vizualinės stimuliacijos. Kiliminė danga ir akustinės sienų plokštės padeda mažinti triukšmą, o minkšti paviršiai sukuria jaukesnę atmosferą. Baldų sprendimai buvo parinkti taip, kad padėtų susikaupti ir sudarytų geriausias sąlygas mokymuisi.

Vestibiulis tapo mokyklos širdimi

Vienas renovacijos tikslų buvo sukurti erdves, kurios skatintų ne tik mokymąsi, bet ir bendruomeniškumą. Tai ypač atsispindi mokyklos vestibiulyje, kuris tapo visos mokyklos susitikimų centru.

Vestibiulyje įrengtos sofos tapo mokinių susibūrimo, atsipalaidavimo ir bendravimo vieta.

„Kai pamačiau, kaip mokiniai iš karto pradėjo naudoti sofas – sėdėti, gulėti, bendrauti grupėse – supratau, kad erdvė veikia būtent taip, kaip ir tikėjomės. Labai smagu matyti, kaip ši vieta natūraliai skatina bendruomeniškumą“, – pasakoja interjero architektė.

Daugiafunkcė salė – įvairiems renginiams ir veikloms

Lankstumas ir bendruomeniškumas atsispindi ir mokyklos salėje, kuri suprojektuota kaip daugiafunkcė erdvė.

Ji gali būti naudojama:

• mokyklos renginiams

• kūno kultūros pamokoms

• koncertams

• muzikos mokymui

Salę taip pat aktyviai naudoja Keravos muzikos institutas.

„Norėjome, kad ši erdvė būtų tinkama įvairiems naudotojams ir skirtingoms veikloms. Dabar ji lengvai prisitaiko tiek prie kasdienės mokyklos veiklos, tiek prie koncertų ar renginių“, – sako direktorius Pertti Tuomi.

Mokytojų poilsio erdvė – svarbi kasdienės gerovės dalis

Renovacijos metu buvo atsižvelgta ir į mokyklos darbuotojų poreikius. Sukurta bendra mokytojų poilsio erdvė, kurioje galima atsikvėpti, pabendrauti su kolegomis ir trumpam atsitraukti nuo intensyvios dienos.

„Bendra mokytojų erdvė mums labai svarbi. Tai vieta, kur galime sustoti, pasikalbėti su kolegomis ir atgauti jėgas dienos metu“, – sako mokyklos direktorius.

Ši erdvė tapo natūralia visos mokyklos darbuotojų susitikimų vieta ir dar labiau sustiprino bendruomeniškumo jausmą mokykloje.

Atviras dialogas padėjo sukurti funkcionalią visumą

Kerava mokyklos renovacija buvo įgyvendinta per gana trumpą laiką, tačiau projektas vyko sklandžiai ir pagal planą. Vartotojų poreikiai buvo nuolat vertinami, o projektavimo komanda lanksčiai reagavo į iškilusius pokyčius.

„Bendradarbiavimas vyko sklandžiai, baldai buvo pristatyti laiku, o galutinis rezultatas atitiko mūsų lūkesčius. Mokinių, mokytojų ir kitų naudotojų atsiliepimai yra labai teigiami“, – sako direktorius.

Interjero architektė pritaria:

„Kai projekte dalyvauja daug skirtingų partnerių, sėkmę lemia atviras dialogas ir geras bendradarbiavimas. Šiame projekte komunikacija buvo aiški, o sprendimų ieškojome kartu. Džiugu matyti, kad rezultatas tikrai palaiko mokyklos kasdienį gyvenimą.“

Kerava pagrindinė miesto mokykla parodo, kaip istorinį mokyklos pastatą galima atnaujinti taip, kad jis atitiktų šiuolaikinius pedagoginius ir bendruomeninius poreikius. Ramios spalvos, ergonomiški baldai ir lanksčios erdvės sukuria aplinką, kurioje tiek mokiniai, tiek mokytojai jaučiasi gerai.